为落实湖南省教育厅《关于印发<湖南省职业院校楚怡读书行动方案>的通知》（湘教通〔2023〕24 号）文件精神，湖南省职业院校读书联盟理事会第一次会议审定通过了《湖南省职业院校推荐书单（2023 年度第一批）》，现将该书目发布如下，以供广大读者学习参考。

《习近平的七年知青岁月》

内容简介：

《习近平的七年知青岁月》是由29名采访对象的口述汇集起来的一本采访实录，其中既有曾经同习近平总书记一起插队的北京知青，又有同他朝夕相处的当地村民，还有当年同他相知相交的各方面人士。通过受访者以口述历史的方式，再现了青年习近平扎根陕北黄土高原，七年来同人民群众同甘共苦、情同手足、血肉相连、鱼水交融的青春面貌。通过访谈生动描绘了青年习近平树立矢志不渝的理想追求和植根爱国为民的家国情怀。

推荐理由： 

作为新时代青年人，通过品读此书，能够从小故事中读出大道理，从口述史中洞察大时代，从真情怀中感受大担当，从奋斗史中汲取大智慧。毋庸置疑，本书意义非凡，对青年来说更为意义深远。它是当代青年人树立正确人生观、价值观的鲜活教材，也是当代青年人励志成才的重要典范，还是当代青年人绽放青春光芒的党史宝典，更是当代青年人汲取真理光辉的精神宝藏。

《爱国不忘读书,读书不忘爱国》

内容简介：

《爱国不忘读书 读书不忘爱国》将蔡元培关于教育、关于爱国的“说”，与诸如梁漱溟、顾颉刚对他人生经历的“忆”相结合，既全方位、多角度地展现蔡元培的教育宏业，又从日常点滴中展现他的不凡人生。

推荐理由：

他出生于晚清乱世，流离于民国战火，却以弱身御强世，为时代引路，开风气之先。对学生教之导之、帮之扶之、惜之爱之。他个性分明、风骨卓然，宛如静默的灯塔，擦亮学生心灵，照亮一方河山。

《大国工匠》

内容简介：

《大国工匠》是以我国高铁事业发展为背景的长篇小说，紧扣时代脉搏，讴歌“工匠精神”，献礼中国共产党成立100周年。作品以中国中车集团几位高级技师的故事为原型，讲述了滨江机车厂青年杨浪、彭薇、罗娟、宋飞等人，在中国轨道交通发展日新月异的时代背景下，个人命运与家国命运的交织交错。他们肩负着父辈的厚望，执着于自己的理想，刻苦钻研、挥洒青春和热血，在机械自动化尤其是高速列车研究领域取得了巨大的突破，使我国动车、高铁事业的发展取得了举世瞩目的成就。

推荐理由：

《大国工匠》虽然讲述的是100位匠人的个人奋斗史，却也描绘出大国工匠的群体形象。他们是传统加工业的锻造者，为了实现中国制造，精益求精；他们是新兴制造业的探路者，为了高端精密制造，巧思妙想；他们是军工行业的铸剑者，为了打造国之重器，默默坚守；他们是航天领域的逐梦者，为了实现中国人的飞天梦想，孜孜以求；他们是民间手工艺的琢玉者，为了传承传统手艺，精雕细琢。他们不忘初心、坚持梦想，精于工、匠于心、品于行。

《论语》

内容简介：

《论语》是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。

推荐理由：

孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”；书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。“仁”是孔子思想的核心，而“礼”“中庸”等思想则是重要组成部分。无论从思想或是从艺术的角度看，该书都是一本值得看的书，可以终身咀嚼，学用不尽。

《中国史纲要》

内容简介：

《中国史纲要》是1961年高等学校文科教材编选计划会议决定，委托翦伯赞教授组织编写，作为高校文科中国通史教材之用的。在写作、讨论过程中，翦伯赞教授经常就体例、理论运用和史料鉴别等问题与编写组同志们反复商讨。他再三强调，一定要坚持从历史出发，用历史事实说明问题，把论述建立在坚实的科学研究的基础上。最后定稿时，他还字斟句酌地进行推敲。这些，都充分体现了他作为主编的认真负责精神和对历史科学的严肃态度。

推荐理由：

《中国史纲要》是中国古代史教学和科学研究的结晶，凝结了几代人的心血。全书坚持从历史出发，用历史事实说明问题，把论述建立在坚实的科学研究的基础上。全书结构严谨，内容连贯，前后贯通，叙事完备，重点突出，语言凝练，史实考辩严谨，出版四十多年来历久不衰。

《袁隆平传》

内容简介：

袁隆平是世界著名的“杂交水稻之父”、中国工程院院士、美国科学院外籍院士。50年孜孜以求，壮心不已，始终奔走在杂交水稻研究的前沿，为“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”而拼搏奋斗。作者以大量的一手采访资料、水稻种植史料和杂交水稻知识为铺垫，突出反映了袁隆平的超人魄力、求是精神、创新方法、人生哲理和高尚情操。

推荐理由：

“杂交水稻之父”袁隆平的一生是传奇的一生，也是创新的一生。本书带你走进袁隆平的内心世界，全面了解大师独特的成长经历，深刻体味理性的阳光和科研的韵律，真切感受他那崇高的人格魅力和真性情。

《活着》

内容简介：

作家余华说，“人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”

《活着》不仅讲述了眼泪的丰富和宽广，还讲述了绝望的不存在。让我们看到了一个人承受苦难的心理韧性，然而正是这份韧性决定了生命的长度与历经磨难后的淡定从容。

人必须活着，爱才有所附丽。

《活着》讲述一个人一生历经沧桑与苦难的故事。主人公徐福贵，少年时赌光家产，气死父亲。中年丧子又丧妻，老年时又失去了唯一的外孙。然而这一切不幸，并没有让他倒下。他在承受了巨大的痛苦之后，学会了坚强面对一切，活出了生命应有的深度和厚度。

推荐理由：

读完《活着》，你会发现韧性是徐福贵的人生底色。正是这份韧性承载着他的使命，决定了他能走多远。韧性，是认清现实后的复原力，有句话说得好：“具有复原力的人，能够在面临困境时不抱怨，并且迅速平复内心的焦躁不安，从容地面对现实，灵活应对。”由此可见，复原力是一个人迅速走向成熟，承担责任的一种体现。作家白落梅说，走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数，尝遍百味的人，会更加生动而干净。福贵就是这样的人，苦难让他学会面对，让他淡定从容，让他的人生更加厚重。

《如何阅读一本书》

内容简介：

该书强调阅读是一种主动的活动。阅读一般分做三种目的：娱乐消遣、获取资讯、增进理解力。只有最后一种目的的阅读能帮助阅读者增长心智，不断成长。该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力。它将阅读分做四个层次——基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。除了介绍四个层次的阅读方法外，作者也介绍了阅读不同读物的方法，包括实用型的书、想象文学、故事、戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学、社会科学等。

推荐理由：

读书是有方法、技巧的，阅读是需要训练的。我国近代以前的读书人都很重视读书方法，朱熹读书法、张之洞《书目答问》都是读书方法的总结，展现了中国读书人的智慧。尽管《如何阅读一本书》写作于数十年前，但它提供了一套实用的、有说服力的阅读理念和方法，足资我们思考和借鉴。书中有许多关于阅读的论述，都使人深受启发。简言之，阅读是一门艺术，是每个读书人都应必修的一门功课。这本书正是一本“阅读艺术课”的入门导引。